有效布置作业(义务教育学校作业管理工作十不准？)-有道装修

义务教育学校作业管理工作十不准？

义务教育学校作业管理十不准内容如下:

第一，要合理设置作业量，不准超量或减量布置作业，学生作业要实行年级和班级统筹。小学一二年级不布置书面作业，其他年级语文、数学书面作业总量每天不超过1小时。初中道德与法治、历史、地理和生物学科周一至周五不准布置书面作业。

第二，要科学设计作业，依据“因材施教、分类推进”的原则，有针对性的设计每节课的作业，体现层次性。不准统一性的选择整张试卷或整本教辅资料作为作业，不准让家长或变相由家长打印作业。

第三，要明确分类作业的目的，日作业关注针对性，周作业关注综合性，不准布置无目的的作业。

第四，要设计面向全体学生的巩固性作业，也要设计具有选择性的拓展、补弱等类型的个性化作业，不准一刀切布置作业。

第五，要对作业过程、书写等有规范要求，并针对要求进行具体、有效的作业批改与指导，不准只重“量”，忽视“质”，不准只布置不批改，或者进行应付性批改。

第六，要对作业进行分类批改，既包括全批全改作业，也包括选择性批改作业，但选择性批改作业要在一定时段内覆盖全体学生，作为改进教学的依据。不准出现只有学生自评或互评的现象，不准要求家长代批阅作业。

第七，要加强作业的日常监管，提升完成作业的质量。在严格控制作业总量和时间的基础上，优化作业的设计，创新作业的形式，减轻学生过重课业负担，不准布置惩罚性作业。

第八，是综合实践类（包括手工类、手抄报、书法绘画类、研学报告类等）作业或者作品要以任务为驱动，在学校学期课程规划或学科备课中进行统筹设计，不准随意设计，增加学生负担。

第九，是综合实践类作业要符合学生年龄特征和所学课程要求，能由学生独立完成，作品要尽量在课堂内由老师指导完成，不能在当节课堂内完成的作品要利用在校的碎片化时间或者在下节课完成。周一到周五不准安排学生带回家中完成实践类作业，需要周末完成的，每周最多布置1项，时间不超过1小时，不准让家长代替完成。

第十，是综合实践类作业要进行覆盖全体的过程性展评，由学生独立完成，不准由家长或者他人代替完成。

今天回家请小朋友每个人画一幅画，画大家心中最美的妈妈，有什么不会的地方可以请爸爸妈妈帮忙哦，明天带过来交给老师，画的好的同学老师会奖励小红花哦！

1.打开班级QQ群，在聊天对话框右上角有作业模块按钮，点击进入作业模块。

2.如果聊天对话框右上角没有进入通道，就打开群资料从群应用中进入。

3.进入作业模块之后就可以看到之前布置的所有作业了。如果你是管理员，就可以点击右上角的布置按钮来布置新的作业。

4.输入作业内容后点击右上角的发布即可成功布置好作业。

5.新布置的作业会自动出现在群消息中，方便大家及时接收到作业信息。

6.但使用手机QQ布置作业后不能修改和删除，如果需要修改和删除已经布置的作业就只能登陆电脑QQ来处理了。进入电脑QQ的班级QQ群，并进入作业模块，会看到所有已布置的作业。当鼠标移动到某作业条目时就会出现修改及删除按钮，点击按钮就可以对已布置的作业进行管理了。

家庭作业主要是练习孩子在校已学知识内容，由于一个班级人数较多，老师不可能全面认真细致检查学生家庭作业，对学生所学知识掌握多少并不十分清楚，因此，就不能精准指导每个学生的学习。

家长就不一样，他所针对的孩子只一个或两个，通过老师对学生布置的家庭作业，能够全面了解孩子的学习情况，可以有针对性的辅导孩子学习。因此，家长高质量指导孩子完成老师布置的家庭作业能快速提高孩子的学习。具体始施方面主要从以下三步落实:

第一步，首先让孩子独立完成作业

要让孩子养成独立完成作业的习惯，不管做的作业是对还是错，只要是按自己的思维理解完成的就行，这样能培养孩子独立思考的能力。不要孩子一遇到不会做的题目家长就给孩子讲，时间长了就养成孩子依赖思想和不动脑的习惯。

第二步，家长要认真检查和总结

家长检查作业千万不要马马虎虎，敷衍了事，一定要认真检查每个步骤每个字的错误，找出问题并认真总结出现问题的原因。是做题方法技巧不对还是没掌握知识点的做题规律。把问题详细记录下来。

第三步，针对发现的问题再给孩子辅导

根据学生所出现的问题，有针对性，有目的性，逐一对孩子进行讲解，只到孩子理解明白，完全掌握才算完成作业指导。

我平时就是用这个方法指导自己孩子完成家庭作业的，效果非常好。其他家长可以试试这个方法，我相信您一定能收到意想不到的收获。